{"id":14524,"date":"2021-05-21T20:53:31","date_gmt":"2021-05-21T20:53:31","guid":{"rendered":"http:\/\/guentersahler.de\/?p=14524"},"modified":"2023-10-27T14:58:46","modified_gmt":"2023-10-27T14:58:46","slug":"nature-journaling-sketching-field-sketching","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guentersahler.de\/?p=14524","title":{"rendered":"Wow \u2013 Nature Journaling, eine Entdeckung"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Ein Nature Journal ist ein Natur-Tagebuch mit Skizzen von Tieren, Pflanzen oder Landschaften und Notizen mit Erkenntnissen, Erkl\u00e4rungen, Beschreibungen und Fragen. Hierzu muss man kein Naturwissenschaftler sein, es ist nur das Interesse an der Natur sowie Papier und Stifte notwendig. Beobachtungsorte findet man \u00fcberall, es kann der Balkon sein, der Garten, ein Park, der Wald in der N\u00e4he usw. Nichts anderes machen Naturforscher schon seit Jahrhunderten. Vordenker der Nature Journaling-Bewegung ist John Muir Laws. Er schreibt in seinem Erkl\u00e4rungstext zu Nature Journaling<\/a>:<\/p>\n\n\n\n

„Start now: you can do this, and the world is waiting.“<\/em><\/p>\n\n\n\n

Eine klare Aufforderung an alle interessierten Amateure sofort und ohne gro\u00dfartige Ausbildung zu starten. Ben\u00f6tigt wird zum Start kein spezieller Zeichen- oder Malkurs oder eine naturwissenschaftkiche Ausbildung. Gestartet wird mit dem was man sieht und auf Papier skizziert (Motto „Sketch what you see“), den Fragen und Erkenntnissen die sich aus den Beobachtungen ergeben. Wie es von hier aus weiter geht, muss dann jeder f\u00fcr sich selber entscheiden. Gelernt wird beim Tun. Man eignet sich Wissen beim Forschen an, verbessert sich im Zeichnen, schaut sich Videos von anderen „Natur-Journalisten“ (nicht Journalisten im herk\u00f6mmlichen Sinn, sondern „Naturforscher mit einem Journal\/Tagebuch“, denn bei Nature Journaling steht Journal haupts\u00e4chlich f\u00fcr Tage- bzw. Notizbuch. Verwandtschaftlich k\u00f6nnte man hier noch das „Laborjournal“ auff\u00fchren, in denen Wissenschaftler die Planung, Durchf\u00fchrung und Auswertung von Experimenten dokumentieren, siehe hier<\/a>) und kann auch spezielle Pr\u00e4senz- oder Onlinekurse besuchen.<\/p>\n\n\n\n

Damit steht Nature Journaling nah beim heutigen Denken der Erwachsenenbildung. Hier w\u00e4ren das „Informelle Lernen“ (siehe z.B. Buch „Informelles Lernen und Bildung f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung“, 2009) oder „Selbstgesteuertes Lernen“ zu nennen. <\/p>\n\n\n\n

So schreibt Susanne Salinger in ihrem Artikel „Naturschutz als Motor informellen Lernens“ (2009):<\/p>\n\n\n\n

„Ist das Interesse geweckt, sich weiter mit einem Thema zu besch\u00e4ftigen, kann dies eine Grundlage daf\u00fcr bieten, in diesen Bereichen ein umfangreiches Wissen aufzubauen, relevante F\u00e4higkeiten zu entwickeln u.v.m.<\/em>„<\/p>\n\n\n\n

Dabei wird Zeichnen und Schreiben als intensive Denk- und Forschungsmethode angewendet. \u00c4hnliche Resultate kann man auch mit Fotos und kleinen Videos erreichen, die man mit zus\u00e4tzlichen Texten, Fragen, Beobachtungen usw. auf der eigenen Webseite ver\u00f6ffentlicht (vgl. hierzu: Heino Apel\/Gertrud Wolf „Multimedia in der Umweltbildung“, 2005). <\/p>\n\n\n\n

Die Konzentration auf ein Objekt, die Besch\u00e4ftigung mit diesem, das Lernen und die direkte Dokumentation stehen im Vordergrund, jetzt direkt in der Natur, an der frischen Luft. F\u00fcr l\u00e4ngere Zeit sich an einer Stelle in der Natur aufhalten, mitbekommen was passiert und dies versuchen zu verstehen, zu hinterfragen und zu dokumentieren. Das Motto (siehe oben) lautet: Fang einfach an, die Welt wartet auf dich. Letzteres k\u00f6nnte man als das Ver\u00f6ffentlichen von Skizzen und Texten auf Webseiten sehen, aber auch als Austausch mit anderen Naturforschern.<\/p>\n\n\n\n

John Muir Laws nennt vier Gr\u00fcnde<\/a> weshalb er Nature Journals erstellt:<\/p>\n\n\n\n

  1. etwas erkennen und notieren, dass er ansonsten nicht gesehen h\u00e4tte,<\/li>
  2. sich an Details erinnern, die er sonst vergessen h\u00e4tte,<\/li>
  3. er will das Feuer der Neugier sch\u00fcren und ein Werkzeug zur Erforschung haben und<\/li>
  4. er will sich in die Welt verlieben. Er will ihr Aufmerksamkeit geben und sich verlieben.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Auch wenn die Skizze k\u00fcnstlerisch nicht gelungen ist, beispielsweise weil das Insekt nicht so ruhig sitzen blieb wie notwendig, hat man eine Skizze mit der man sich an die Situation erinnert und mit der man weiterarbeiten kann. Zus\u00e4tzlich kann ein Foto erstellt werden – bei Tieren, die in der n\u00e4chsten Sekunde vom Ort verschwinden sowieso die einzige Chance ein Bild zu machen. Der k\u00fcnstlerische Wert einer Zeichnung ist John Muir Laws eher unwichtig. Ihm ist wichtiger, dass er sich erinnert, weil er die Zeichnung selber erstellt hat. Ein gutes und ein schlechtes Bild sind beide f\u00fcr ein Nature Journal „great“. Das die Zeichnungen besser werden, kommt von alleine, je mehr man zeichnet. <\/p>\n\n\n\n

    \"\"\/
    G\u00fcnter mit Stift, Papier und ein geeigneter Sitzplatz (hier ein klappbarer Dreibeinhocker, der in den Rucksack passt), mehr ist f\u00fcr Nature Sketching technisch nicht notwendig (Bild von 2005)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

    John Muir Laws sind diese vier Gr\u00fcnde wichtiger, als tolle, k\u00fcnstlerisch gelungene Zeichnungen. Neben den Zeichnungen sind ihm die Notizen wichtig, die er bei seiner Naturbeobachtung macht. Zeichnen (drawing) und Schreiben (writing) kann erg\u00e4nzt werden durch Quantifizieren (quantify), beispielsweise das Z\u00e4hlen der Bl\u00fctenbl\u00e4tter die eine Pflanze hat.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"
    Zeichnung eines Rhododendron<\/em>s. An der Knospe habe ich 14 Bl\u00fcten gez\u00e4hlt. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
    \"\"
    Foto desselben Rhododendron<\/em>s.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

    Einer der zentralen Anlaufstellen und guter Einstieg der Nature Journaling-Bewegung ist The Nature Journal Club<\/a> auf Facebook. Stand Juli 2022 sind dort 45.000 Mitglieder registriert. <\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
    \"\"
    Aus einem meiner ersten Posts (Juli 2022) beim Nature Journal Club nach dem ich ein Jahr nur erstaunt dort zugesehen habe.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

    [1] Salinger, S. „Naturschutz als Motor informellen Lernens“. In: „Informelles Lernen und Bildung f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung“, 2009<\/p>\n\n\n\n

    Weitere Links:<\/p>\n\n\n\n