Literaturverzeichnis Apel, H. / Wolf, G. (2005): Multimedia in der Umweltbildung. Wiesbaden. Arnold, R. (2003): Emotionale Kompetenz und emotionales Lernen in der Erwachsenenbildung. Unveröffentlichtes Manuskript. Kaiserslautern. Arnold, R./Siebert, H. (2006): Konstruktivistische Erwachsenenbildung.5. Auflage. Baltmannsweiler. Behrens-Cobet, H. / Reichling, N. (1997): … Weiter
Schreiben als Denkwerkzeug im Nature Journaling
Schreiben als Denkwerkzeug (1) Der Erwachsene als Schreibnovize(2) Wie professionelle Schreiber die Bürger einbeziehen(3) Zusammenarbeit von stark und niedrig involvierten Bürgern(4) Schreiben als Lern- und Denkmethode(5) Schreiben als Mittel zur Erkenntnisgewinnung und zur Reflexion(6) Schreiben als Denkwerkzeug im Nature Journaling(7) … Weiter
Schreiben als Mittel zur Erkenntnisgewinnung und zur Reflexion Beim schlichten Abschreiben von Texten können wir gleichzeitig über ganz andere Dinge nachdenken. Beim Formulieren von eigenen Texten ist dies nicht möglich, denn „eigenformuliertes Schreiben bedeutet Konzentration und ein Zu-sich-Kommen“ (Memminger 2007, … Weiter
Schreiben als Lern- und Denkmethode In der einfachsten Form wird Schreiben zur „Verdauerung flüchtiger Gedanken“ (Molitor-Lübbert 2003, S. 33) genutzt. Durch das Mitschreiben der gesprochenen Sprache kann der Schreiber das was er hört in den dauerhaften Raum der Sprache absetzen, … Weiter
Zusammenarbeit von stark und niedrig involvierten Bürgern Im Internet besteht nicht nur die Möglichkeit Texte zu lesen, zu kommentieren und zu veröffentlichen, jeder kann auch Diskussionen initiieren. Das „demokratisch-interaktive Potential des Online-Diskurses“ (Diemand / Mangold / Weibel 2007, S. 13) … Weiter
Wie professionelle Schreiber die Bürger einbeziehen Wirft man einen Blick in die Redaktionen der Massenmedien, dann lässt sich erkennen, dass dort die Autoren die Möglichkeiten haben, das Werkzeug Schreiben kreativ zur Erkenntnisgewinnung einzusetzen. Scheidt entdeckte in den Redaktionen „eine Atmosphäre … Weiter
Der Erwachsene als Schreibnovize Das Denkwerkzeug Schreiben wird von vielen Menschen kaum als solches angesehen und nicht in wirksamer Weise eingesetzt. Als eine Ursache für diese Entwicklung sieht Scheidt die Schule, die uns den Spaß am Schreiben genommen habe, so … Weiter