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Archiv der Kategorie: Nature Sketching
Onlinekurs: Drawing Nature, Science and Culture: Natural History Illustration 101
Onlinekurs „Drawing Nature, Science and Culture: Natural History Illustration 101“ („Zeichnen von Natur, Wissenschaft und Kultur: Naturgeschichtliche Illustration 101″)
University of Newcastle, Australia (UON) / edx.org
Dieser Onlinekurs (als „NewcastleX’s MOOC“ bezeichnet) wird auf der Plattform von edx.org durch die australische University of Newcastle angeboten (Newcastle im Bundesstaates New South Wales liegt 160 Kilometer nördlich von Sydney beim Hunter Wetlands National Park an der Küste des Pazifischen Ozeans. Hier fließt der Hunter River den Pazifischen Ozean). Durch die Videos führen Dr. Bernadette Drabsch und Dr. Andrew Howells (andrewhowells.com.au). An der University of Newcastle kann auch „Natural History Illustration“ als Bachelorstudium (Honours Degree) absolviert werden. Der Onlinekurs „Drawing Nature, Science and Culture: Natural History Illustration 101“ ist unabhängig davon und ist wie die 101 anzeigt ein Einführungskurs (= introductory course at a beginner’s level).
Auf diesen Kurs war ich in der Vergangenheit schon mehrfach aufmerksam geworden. Da der Kurs aber nie aktuell lief, konnte ich ihn nicht belegen. Um so mehr freute ich mich als der Kurs nun im Februar 2022 erneut angeboten wurde. Das gute hier war, dass ich nicht alleine diesen Kurs durcharbeitete, sondern, dass mich weltweit viele andere Teilnehmer begleiteten. Anhand der von den Teilnehmern hochgeladenen Skizzen und Zeichnungen sah man, dass Teilnehmer mit einen sehr unterschiedlichen Erfahrungshorizont teilnahmen.
Der sechswöchige Kurs hatte folgende Themenbereiche:
Week 1: About the Course
– What is Natural History Illustration?
Week 2: Observational Drawing
Week 3: Field Work
– Keeping a Field Journal
– Fieldwork Capture
Week 4: Understanding Structure – Botanical
– Structure of Flowers
– Structure of Leaves
Week 5: Understanding Structure – Animals
– Structure of Mammals
– Structure of Birds
Week 6: Rendering
Der allgemeine Ablauf sah so aus:
- Man las die Texte der Lektionen durch. Schaute sich ein paar Videos an.
- Es gab eine Hausaufgabe bzw. eine Bewertungsaufgabe, wenn man das Zertifikat machen wollte.
- Man zeichnete die Hausaufgabe (einmal sollten Fotos in der Natur gemacht werden), fotografierte oder scannte diese und hat sie anschließend ins Forum hochgeladen.
- Im Forum konnte jeder die Zeichnungen kommentieren. Was in der Regel sehr motivierend war, denn insgeheim galt die Vereinbarung, dass man nett kritisiert („beautiful“, „amazing“, „I love your drawing“). Natürlich gab es dabei auch Tipps, wie man seine Zeichnung noch verbessern könnte.
- Die Bewertungsaufgaben, hat man zuerst per Selbstbeurteilung, später dann per Fremdbeurteilung bewertet. Bei der Fremdbeurteilung bekam man mehrere Zeichnungen von anderen Teilnehmern zur Beurteilung zugewiesen. Diese Bewertung durch Peers fand ich sehr gut und ist bei dieser Art von Kursen m.E. eine Bereicherung. Diese Peer-Beurteilung funktioniert m.E. sowohl bei Kursen bei denen die Teilnehmer gleichzeitig teilnehmen, aber auch bei Kursen, bei denen die Teilnehmer den Kurs zeitversetzt belegt haben (siehe dazu auch Onlinekurse bei Domestika). Die Beuteilungen durch andere Teilnehmer fand ich stets sehr hilfreich.
- Es gab auch zwei Multiple Choice-Prüfungen, die als Teil ins Endergebnis für das Zertifikat einflossen.
In den Texten und Videos gab es reichlich Tipps, wie man sich an eine bestimmte Zeichenaufgabe heranwagen konnte. So konnte man sich bei der Object Drawing-Aufgabe im Abmessen des Objekts, dem Zeichnen eines Rechtecks (entsprechend der Messung) und unter Beachtung des negativen Raums um das Objekt, an eine gute Zeichnung des Objekts heran hangeln.
▥ Rose
▥ Tulpen (Tulipa)
▥ ArtenSkript – Eine Einführung
Ein ▥ ArtenSkript ist eine selbst erstellte Sammlung von Artenportraits. Es beinhaltet den gesamten Prozess von der Naturbeobachtung, Fotografieren, Skizzieren und Zeichnen in der Natur, Recherche, Bildbearbeitung und Zeichnen & Malen im Atelier bis hin zum Schreiben und der Medienherstellung.
Das „Skript“ in ▥ ArtenSkript wird von Manuskript hergeleitet. Ein Manuskript ist ein Dokument, das von einem Autoren zur Buchherstellung bei einem Verlag eingereicht wird. Wie ein Manuskript wird ein ▥ ArtenSkript von einer Person (oder Personengruppe) erstellt und ist im Ergebnis schon weit fortgeschritten, manchmal auch schon fertig, und jeder kann es erstellen.
Ein ArtenSkript kann vollständig per Hand erstellt werden: z.B. mit Zeichnungen, handschriftlich verfasst und mit eingeklebten Fotos.
Ein ▥ ArtenSkript kann aber auch am Computer erstellt werden: z.B. mit eingescannten Zeichnungen, Digitalfotos und typografischer Textgestaltung sowie Ausdruck auf einem Drucker (evtl. sogar Druck und Bindung bei einer Onlinedruckerei) oder in rein digitaler Form für das Web. Auch Seiten- und Mediengestaltung sind beim Erstellen eines ▥ ArtenSkripts fester Bestandteil.
Der Prozess:
- Artensichtung
- Artenbestimmung
- Artendatenblatt
- Artenportraits
- Eine Sammlung von Artenportraits bildet ein ▥ ArtenSkript
Methoden:
- Naturerkundung
- Naturbeobachtung
- Naturfotografie
- Natur zeichnen – drinnen und draußen
- Nature Journaling
- Recherche
- Schreiben
- Zeichnen und Illustrieren
- Infografiken
- Mediengestaltung
Das folgende Schaubild zeigt die vier Schwerpunkte von ▥ ArtenSkript. Diese vier Bereiche findet ihr immer wieder auf meiner Seite, beispielsweise wenn es um passende Weiterbildungen oder Bücher geht.
Bird Flight – Bewegungsabläufe beim Fliegen
In dem Buch „Stop Motion“, wo es um die Produktion von Trickfilmen mit der Stop Motion-Methode geht, fand ich eine Zeichnung, auf der in mehreren Bildern der typische Bewegungsablauf von „smaller birds such as sparrows [Spatzen], robins [Rotkelchen] and blackbirds [Amseln]“ (Susannah Shaw: Stop Motion, 2014, S. 128) gezeigt wird. Diese Zeichnung nahm ich mir als Vorbild und übertrag dies auf verschiedene Vögel, die bei uns regelmäßig auftauchen.
Onlinekurs Nature Journaling and Field Sketching
Der Onlinekurs „Nature Journaling and Field Sketching“ wird von der Bird Academy (vom Cornell Lab of Ornithology, Sitz: Ithaca/USA) durchgeführt und von Liz Clayton Fuller, einer Natural Science Illustratorin als Dozentin geleitet.
Nach einer Einführung, was Nature Journaling überhaupt ist und nachdem verschiedene Teilnehmer ihre Journale präsentiert haben, wird auch sogleich mit einer ersten Zeichenübung gestartet. Ein Foto eines Yellow Warbler diente als Vorlage.
Als nächstes wurden nun einfache Zeichentechniken vorgestellt: Zeichen der Kontur, Schraffuren (Hatching, Cross Hatching, Stippling, Blending …), Zeichnen von Licht und Schatten und dreidimensionalen Objekten, Chiaroscuro (hell-dunkel-Zeichnung).
Danach ging es um Beobachtungen in der Natur. Hier regte Liz dazu an Fragen zu stellen (Was ist das? Welche Funktion könnte es haben? …), die man sich im Journal notiert. Nature Journaling wird hier als „creative form of data gathering“ vorgestellt. Zudem sei Nature Journaling ein Denkprozess, bei dem ein tieferes Verständis vom Beobachtetem erzeugt wird. Hilfreich kann dieser Dreischritt sein:
- Observation/Beobachtung
- Possible Explanations/mögliche Erklärungen
- Questions/Fragen
Bei einer folgenden Übung verglich Liz zwei Pflanzen, zeichnete sie in ihr Journal, machte sich Notizen und stellte sich selber Fragen, die sie später mit Literatur etc. beantworten wollte.
Weitere Zeichenübungen waren: Blindes Konturenzeichnen, Gesture Drawing, d.h. Skizzen von Tieren von Fotos bzw. Videos in begrenzter Zeit (gestartet wurde mit 60 Sekunden, dann 30 Sekunden, bei den Videos konnte man immer nur Teilskizzen erstellen, weil die Tiere nie stillhielten, ja so ist es 🙂 ) und zeichnen der negative Kontur („negative space“). Dann ging es um messen von Proportionen und der Übertragung auf die Zeichnung. Ein großen Raum nahm zum Ende das Malen mit Wasserfarben ein, hierbei wurden verschiedene Mischtechniken gezeigt.
Zu den Übungen gibt es die Möglichkeit Scans der fertige Zeichnungen auf den Server der Bird Academy hochzuladen und mit Notizen zu versehen. So kann man Erkenntnisse (zeitversetzt) mit den anderen Teilnehmern des Kurses „Nature Journaling and Field Sketching“ teilen.
Der Kurs besteht aus über 4 Stunden Videos. Für die Bearbeitung benötigt man locker 10 bis 12 Stunden, dies hängt davon ab, ob man die Übungen nur am Zeichentisch macht oder das Gelernte auch in der Natur ausprobiert. Nach Beendigung des Kurses erhält man ein Zertifikat und einen extra Button der innerhalb der Webpräsenz der Bird Academy die Teilnehmer als Absolventen des Kurses „Nature Journaling and Field Sketching“ ausweist.
Skizzen: Kleiber am Futterhaus
Am Futterplatz:
Kohlmeise
Weiterbildungen
Kategorie: Artenvielfalt, Biodiversität:
Biodiversität und Wald
- Onlinekurs: „Biodiversität im Wald“
Bundesforschungs- und Ausbildungszentrum für Wald, Naturgefahren und Landschaft (BFW), Wien/Österreich
bfw-waldbiodiversitaet-onlinekurs.at
Onlinekurs des Bundesforschungszentrums für Wald (BFW), bfw.gv.at, Wien/Österreich
Hier mein Kommentar zum Kurs „Biodiversität im Wald“
Biodiversität und Monitoring
- „Biodiversität Südtirol“ (DEUTSCH)
Biodiversitätsmonitoring Südtirol, Eurac Research Institut für Alpine Umwelt
biodiversity.eurac.edu
e-learning.eurac.edu/de/biodiversitaet/#/
Hier mein Kommentar zum E-learning „Biodiversität Südtirol“
Biodiversity Communication
- Kurs: „Communicating the Value of Biodiversity“ (ENGLISCH)
learningfornature.org
Hier mein Kommentar zum Kurs „Communicating the Value of Biodiversity“
Biodiversität und Museum
- Biodiversitätsmuseum Göttingen
Kann erst ab 2024 offline besucht werden, d.h. das Museum soll 2024 im alten Naturhistorischen Museum an der Berliner Straße über dem Forum Wissen eröffnet werden. Bis da also mehr oder weniger online besuchbar, z.B. das Booklet zur geplanten Ausstellung.
biodivmuseum.de
Biodiversität und Bibliothek
- Biodiversity Heritage Library
„Inspiring discovery through free access to biodiversity knowledge.“ (Eigenangabe)
„the world’s largest open access digital library for biodiversity literature and archives.“ (Eigenangabe)
„Sie die größte digitale Bibliothek für Biodiversitätsliteratur aus dem 15. bis 21. Jahrhundert. Damit wird einem wesentlichen Hindernis für die Umsetzung der Biodiversitäts-Konvention der Vereinten Nationen (CBD) entgegengewirkt: dem fehlenden Zugang zu taxonomischem Wissen.“ (museumfuernaturkunde.berlin/de/wissenschaft/bhl-biodiversity-heritage-library)
biodiversitylibrary.org/
Siehe hier auch
das Göttinger Digitalisierungszentrum
gdz.sub.uni-goettingen.de/collection/zoologica
Biodiversität und Artenkenntnis
- natur|gucker.de – Naturgucken macht Spaß und schafft Wissen!
naturgucker.de
Hier mein Kommentar zu „natur|gucker.de“ - NABU|naturgucker-Akademie (startete am 30.10.2021)
Zitat: „ein Online-Lernort für Naturbegeisterte“
artenwissen.online
Hier mein Kommentar zur „NABU|naturgucker-Akademie“
- Onlinekurs: „Paleontology: Theropod Dinosaurs and the Origin of Birds“ („Theropoda und der Ursprung der Vögel“)
„A five-lesson course teaching a comprehensive overview of the origins of birds. This course examines the anatomy, diversity, and evolution of theropod dinosaurs in relation to the origin of birds.“
University of Alberta / coursera.org
Paläontologe Dr Scott Persons, Philip John Currie, Ph.D , Professor and Canada Research Chair, Dinosaur Paleobiology
Hier mein Kommentar zu „Paleontology: Theropod Dinosaurs and the Origin of Birds“
- Onlinekurs: „Botanica Zero“ „Botanica zero – Gli organi delle piante“ (Zero Botanik – Die Organe der Pflanzen), „Botanica Zero – Come riconoscere le piante“ (Botany Zero – Wie man Pflanzen erkennt) (Sprache: Italienisch)
Universität Padua / learn.eduopen.org
Biodiversität und Artensterben
- Onlinekurs „Extinctions: Past and Present („Artensterben: Vergangenheit und Gegenwart“)
Discover the diversity of life on earth, the impacts of five past mass extinctions and the prospect of a sixth extinction today.“ (ENGLISCH)
University of Cape Town in South Africa/Futurelearn.com
Professor Anusuya Chinsamy-Turan, Department of Biological Sciences at the University of Cape Town
futurelearn.com/courses/extinctions-past-present
Hier mein Kommentar zu „Extinctions: Past and Present“
- Onlinekurs „Planet Earth … and You!“
University of Illinois at Urbana-Champaign / coursera.org
Dr. Stephen Marshak und Dr. Eileen Herrstrom
Hier mein Kommentar zu „Planet Earth … and You!“
Spezielle Gebiete
Klimawandel
- Online-Vorlesung: Klimawandel und seinen Folgen (Deutsches Klima Konsortium, WWF)
wwf.de/aktiv-werden/bildungsarbeit-lehrerservice/mooc-online-vorlesungoncampus.de/weiterbildung/moocs/klima-mooc
Forschungsreisen
- Onlinevorlesung: „Auf Forschungsreise mit Spix und Martius: Die Bayerische Wissenschaftsexpedition nach Brasilien, 1817-1820“
Prof. Dr. Thomas Fischer, KU Eichstätt-Ingolstadt / vhb.org (Virtuelle Hochschule Bayern)
Hier mein Kommentar zu „Auf Forschungsreise mit Spix und Martius …“
Wissenschaft und Publizieren
- Onlinekurs: „Rechtlich sicher publizieren“
Univ.-Prof. Mag. Dr. Nikolaus Forgó, Universität Wien / imoox.at
Kategorie: Illustration, Natur und Landschaft zeichnen und malen,
Natural History Illustration, Nature Journaling und Botanical Art:
- Onlinekurs „Drawing Nature, Science and Culture: Natural History Illustration 101“ (ENGLISCH)
University of Newcastle, Australia (UON) / edx.org
Hier mein Kommentar zum Kurs „Drawing Nature, Science and Culture: Natural History Illustration 101“
- „Illustration“ (ENGLISCH)
„Botanical Coloured Pencil Art“ (ENGLISCH), Tutoren: Ida Mitrani und Polly O’Leary
„Landscape painting and drawing“ (ENGLISCH)
londonartcollege.co.uk
- Onlinekurs „Zeichnen was das Auge sieht“
Barbara Gruenenfelder, Urban Sketcherin / Udemy.de
Hier mein Kommentar zum Kurs „Zeichnen was das Auge sieht“
- Onlinekurs: „Nature Journaling and Field Sketching“ (ENGLISCH)
Bird Academy / The Cornell Lab
Liz Clayton Fuller, Natural Science Illustratorin
academy.allaboutbirds.org/product/nature-journaling-and-field-sketching/
Hier mein Kommentar zum Kurs „Nature Journaling and Field Sketching„
- Onlinekurs „Kreative Illustrationstechniken mit Gouache“ (DEUTSCH)
Aljoscha Blau, Illustrator und Autor (aljoschablau.com) / domestika.org
Hier mein Kommentar zum Kurs „Kreative Illustrationstechniken mit Gouache„
- Onlinekurs „Sketchbook Illustration with Colored Pencils“ („Illustration im Skizzenbuch mit Buntstiften“)
Zoë Barker, Illustratorin (www.zoebarkerdraws.com) / domestika.org
- Onlinekurs „Moderne Urban Sketching-Techniken in Mixed Media“
Jenny Adam, Illustratorin, Urban Sketcherin (jennyadam.com) / domestika.org
Kategorie: Mediengestaltung
- Onlinekurs: „Design and Make Infographics“
Michigan State University / coursera.org
Karl Gude, Michigan State University
Hier mein Kommentar zum Kurs „Design and Make Infographics“ - Onlinekurs: „Crea una infografía que hará historia“ („Create an Infograph that will Make History“) (SPANISCH mit englischen Untertiteln)
Fernando Baptista, Infografik-Redakteur beim National Geographic-Magazin in Washington / domestika.org
Hier mein Kommentar zum Kurs „Crea una infografía que hará historia“ - Onlinekurs: „Infografía creativa: entre arte y periodismo“ (Creative Infographics: Between Art and Journalism) (SPANISCH mit deutschen Untertiteln)
Jaime Serra Palou, Infografik-Designer und Künstler aus Barcelona, Spanien / domestika.org
Hier mein Kommentar zum Kurs „Infografía creativa: entre arte y periodismo„
Meine neue Arbeitslampe
Um auf Pflanzen Details besser sehen zu können, verwende ich eine riesige Lupe. Nun habe ich eine Lampe in deren LED-Halterung noch eine Lupe eingebaut ist. Die Vergrößerung ist identisch mit der meiner bisherigen Lupe. Vorteil ist, ich muss die Lupe nicht mehr halten. Zudem ist im Sichtfeld eine weitere Lupe eingebaut, die noch etwas mehr vergrößert.
